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共赢引导力
2015-05-09 16:26    点击:

员工能不克不及把事做好,本质上取决于两点:第一是他会不会做,第二是他想不想做,是以引导者最重要的两件事就是:教他让他会做,鼓励他让他想做!咨询德律风:010-69729883 张师长教员
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平淡的引导控制部属,绩效往旧适得其反;卓越的引导影响部属,绩效常常超出预期。     关于那些敏捷生长的企业而言,假设你明天有10块钱,你最好拿出5块钱来做好流程,好的流程应当是简单、可操作、可履行,引导者要想法把你的流程写得连笨伯都看得懂,如许人才网job.vhao.net的复制就不成成绩了。     您的部属千差万别,有人想做不会做,有人会做不想做,有人既会做又想做,有人既不会做也不想做,身为引导者,你弗成能一招打世界,好的引导者懂得:应用四种不合的引导办法引导四种不合的部属。     员工能不克不及把事做好,本质上取决于两点:第一是他会不会做,第二是他想不想做,是以引导者最重要的两件事就是:教他让他会做,鼓励他让他想做!     引导者的重要义务是制造豪杰,而不是把本身变成豪杰     恰当的鼓励可让白痴变天赋!     人们不会做你强调的事,只会做你检查的事,所以授权本身不是成绩,授权后的追踪才是大年夜成绩。     晋升引导力的三个渠道 诊断技巧:肯定跟随者的生长层次 统驭技巧:弹性应用四种不合的引导办法 锻练技巧:晋升部属的临盆力 鼓励技巧:激起部属的任务志愿 授权技巧:四步调授权办法 课程大年夜纲 第一单位 引导透视:影响力从哪儿来? ◆ 员工心目中的引导    ——部属关于低劣引导的负面反响    ——从企业寿命看引导功过    ——引导者,你完善甚么?    ——成绩研究:好引导和蹩脚引导的行动特点和表示? ◆ 扩大年夜影响力的三个要素:    ——引导才能    ——引导权力    ——引导风格 ◆ 引导的6P特质    ——引导远见(Purpose)    ——引导热忱(Passion)    ——自我定位(Place)    ——优先次序(Priority)    ——人才网job.vhao.net运营(People)    ——引导权力(Power) ◆ 权力=你能够的影响力    ——五种权力基本    ——权力的应用技巧:权谋    ——影响权谋选择的权变身分    ◆ 引导者,你的绩效从哪儿来?    ——影响引导绩效的三个身分  第二单位 诊断技巧:部属的成熟度若何? ◆ 衡量员工生长层次的两把尺子    ——成绩评论辩论:甚么身分影响员工完成义务?    ——身分一:任务才能    ——身分二:任务志愿 ◆ 员工生长的四个层次    ——D1阶段特点    ——D2阶段特点    ——D3阶段特点    ——D4阶段特点 ◆ 分析:诊断员工的生长层次 ◆ 员工的生长层次会固定不变吗? ◆ 企业员工的三种类型    ——“人财”“人在”和“人灾”    ——留住“人财”留住金    ——鼓励“人在”    ——限制“人灾” ◆ 问卷测试:引导风格的自我诊断 第三单位 统驭技巧:选择你的引导风格 ◆ 两种不合的引导行动    ——成绩评论辩论:引导者每天做甚么?    ——行动一:指示性行动    ——行动二:支撑性行动 ◆ 四种不合的引导风格    ——敕令式    ——锻练式    ——支撑式    ——授权式 ◆ 引导模型展示 ◆ 引导风格诊断:若何改进我们的引导风格? ◆ 研究:引导风格和角色转换 ◆ 四种引导方法的合营特点 ◆ 弹性应用四种引导风格  第四单位 锻练技巧:培养精英部属! ◆ 锻练是甚么? ◆ 锻练的四大年夜天性性能 ◆ 为甚么要锻练部属?    ——具有精进的技能才能杀青目标    ——培养部属成为垂纶的高手    ——锻练部属是内情毕露,照样水长船高?    ——员工绩效方程式=F(知、愿、能、行) ◆ 创形生长的情况    ——鼓励员工的进修动机    ——影响进修后果的四个身分    ——修建锻练的氛围和情况 ◆ 让部属称呼你为“锻练”! ◆ 经过过程锻练改变行动    ——行动演变的过程    ——培养部属的PDCA    ——两种练习办法 ◆ 指导六步调 ◆ 练习四步曲    ——进修:鹰的练习课程    ——角色练习训练:做一个称职的锻练 第五单位 鼓励技巧:晋升部属的任务志愿 ◆ 鼓励旌旗灯号:员工们怎样啦? ◆ 存眷部属的任务动力    ——内涵动力与内在动力    ——鼓励的轮回图    ——影响动力的三种办法    ——动力3C ◆ 金钱是鼓励的重要身分吗?    ——小我任务动机查询拜访    ——金钱是鼓励照样保健身分?    ——兵士为何捐躯殉难? ◆ 不合层级引导者的需求排序 ◆ 四种类型部属的鼓励技能    ——指示型    ——关系型    ——智力型    ——工兵型 ◆ 鼓励菜谱分享:10种鼓励活动 ◆ 鼓励的BEST战略 第六单位 授权技巧:该放手时就放手! ◆ 有关授权的辩论    ——授权是委派义务,照样交出权力?    ——引导者,你为甚么不授权?    ——授权有甚么好处?    ——授权有风险吗? ◆ 授权的准绳 ◆ 影响授权的权变身分 ◆ 授权的步调    ——授权预备    ——步调一:肯定义务    ——步调二:选择人员    ——步调三:明白沟通    ——步调四:追踪 ◆ 授权后的控制技能 ◆ 授权的艺术:学会放风筝 ◆ 胡蝶的启发 ◆ 开辟授权之路! 

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